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（99/12/27） Palmについていろいろ情報を集めています。 で。Yahoo-Jのオークションもwatch。 今日は出物があったのでオークション終了まで粘っていたのですが、寸前の追い込みがすごい。 あと数分で終了と言うところで言い値が上がる上がる！ 昨日まで32500円だったのが寸前で40000円を軽く振り切りました。 いやぁ、いいモノ見たな（＾＾； （99/12/23） 全国的に冷え込んだここ数日。皆様、いかがお過ごしでしょうか？ 例にもれず山口県もものすごい寒さ。雪も今年初めてでしょうか、こんなに本格的に降ったのは。 ２２日は朝から雪でしたので学校へ行くのが楽しみでした。 で、到着してみるとグランド中に雪をかき集める子供の姿、姿(^^) やっとこさ、かき集めて作った雪玉を見せに来る子どもの嬉しそうな顔！ 嬉しいよね。だって１年に数回だからね、雪玉なんて作れるの。 ここ１０年くらい暖冬を感じる山口県です。 （99/12/19） 卒業台帳をワープロでつくる地域があるらしい。通知票の所見欄もワープロ可というところもあるという。実に合理的。できれば、うちもそうなって欲しいが、無理だろう（＾＾； あと１０年はかかりそうだ。 ずいぶん冷え込むと思ったら、ちらりほらりと雪。 風邪ひきが増えてきた時期だけに明日の欠席状況が心配。みんな大丈夫だろうか... （99/12/15） 先日、初めてフロッピーがとんだ。 私の場合、たいていのデータはテキスト主体なので（学校文書が多い）、フロッピーだけでデータの持ち運びをする。（年間２、３枚程度消費） 今回はクラッシュする前にＭＯと自宅のハードディスクにバックアップをとっておいたので事なきを得たが、ちょっとゾッとした。 自力で何時間もかけて作り上げたデータであるから、お亡くなりになった後のぐったり感ったら・・・（＾＾； これに懲りて１週間に１回はバックアップをとることにした。 ここ数日は編集作業を終える度に毎回とっている＜相当懲りた様子 （99/12/12） 県美展（県内の学校美術展）に行って来た。どれもこれも力作揃いで良い勉強になった。 で、思ったことは・・、やはりアイデア勝負だなってこと。それも先生側の。 ただ「自由に描きなさい」では子供は描けないですから、そこが教師の腕の見せ所。
うまく言えないが、とにかく教師側の引き出しを常にいっぱいにしておくことが大切だ。それも新鮮なものを。 時代をうまく押さえることが子供の興味を引き出すことになると思う。 （99/12/11） ネスケ派です。 NN3以来ずっとなのですが最近挙動不審。 １０日くらい前からなのですが、NNでネットに接続出来ないのです。立ち上がるもののNNのアイコンは止まったまま。なぜだろう(｡_ﾟ？ 最新の4.7を入れてみても×。設定ファイルでも壊れたのでしょうか。 仕方なくIE4でWEBブラウズしている始末。納得いかん・・(ｰｰ; ふと思い立ってX'masバージョンのページを作る。 と、いっても雑誌からサンプルページをコピーして中身をエディタでいじっただけですが。 ２０分くらいで出来上がりました。 ダイナミックHTMLとやらを採用したデザインです。雪の上を足跡が移動してゆく様はなかなか(*^^*) しかし、IE4だと動いてくれないんだよね。なぜだ！ （99/12/8） 家庭科に「衣服の手入れ」という単元がある。ほころびくらいは自分で繕いましょう、というところか。 「明日までにほころんでいるものを持ってきましょう。」と投げかけたが、そんなに都合良く「ほころんでいるもの」があろうはずがない（＾＾； 数人が靴下やシャツを持ってきたが、他の子は何もなし。 で、どうしたかというと・・・ 学校のカーテンどめをチェックさせた。すると破けているのが結構あるものだ。数人はそれを繕った。 残りの子は運動会で使う旗やハチマキを引っぱり出してきて、それで繕いの練習をしてもらった。 びりびりに破けているものでもないので３０分ちょいで終了。ちょうどよかった。 （99/12/7） 町内の小学校に「キッズミーティングのお誘い」FAXを流した。各校のメールアドレスを忘れていたのであえてFAX。（こっちの方がすぐ読んでもらえそうだし） とりあえず昼休みを利用した交流ができればと思っている。さぁ、どんだけ盛り上がるかな。楽しみ楽しみ(^^) 明日、１２月８日はJohn Lennonの１９回忌。名曲「イマジン」が世界各国で口ずさまれることだろう。 この日は奇しくも日本軍のハワイ真珠湾攻撃、マレー半島上陸作戦が決行された日でもある。 戦争と平和について考え直す良い機会かもしれないね。 （99/12/6） チャットを利用した学校間交流「キッズミーティング」の第４回目が開かれた。うちからは５年生が参加。これまで参加していた６年生の数人をお世話係として各ＰＣに配置。職員（３人）は交流がスムースにいくように見て回る役割。 さすがに４回目ともなるとおしゃべりも上手になってきたようでトラブルもなく交流できたようだ。 が！ なんとも、物足りない気がするのも事実。各校でそれなりのテーマを持って話し合いに望んでいるのですがいまいち深まり感じられない。やはりある程度、調査−話し合い−再調査−・・・といったローカルな作業を踏んだ後でないと実感が伴わないようです。数校でケナフや酸性雨の調査などがよく行われているのもこういう理由からでしょう。 目的意識がはっきりしていないとチャットも盛り上がらないわけで....。 でも、教師側で用意したネタでは子供は芯から燃えないような気もするしなぁ・・・ うーん、また煮詰まった。 （99/12/5） チャットルームと新しい掲示板を立ち上げた（ここ）。子供たちと先生方の交流ページになればよいと思っている。机について堅い雰囲気で話す場ではなく、廊下ですれ違いざま、気軽におしゃべりするようなそんな場所になるといいな。 （キッズミーティングに興味ある方や参加を希望される方はメール下さい） （99/11/19） リトマス紙を使っていろいろな水溶液の性質を調べました。清涼飲料水、酢、ゆずの汁、ボディーシャンプー、リンス、オリーブオイル、ビール、焼酎、石鹸水、胡椒を水に溶かしたもの、洗濯洗剤、ゴキブリ退治スプレー、牛乳、サイダー、しょうゆ、etcetc･･･ 「液体だったら何でも良いよ、できるだけたくさん集めなさい。」と言っておいたのですが、やたらと多くてたっぷり２時間。 結果、やはり酸性の物が多かったです。アルカリ性の変化を示したのは２０品中５品程度。 だいたい予想通りの結果でした。 にしても・・・中性の変化が出るべき品（例えば食塩水）で「酸性やアルカリ性の変色」をするものにはいつも頭が痛いです。子供になんと説明したらよいのか。「ガラス棒のふき取りが甘かったんだろう」で逃げてますが・・・。 教科書通りのビシッとした結果を出せないものでしょうか？ どなたかコツをご存じでしたら教えてください。＞メール待ってます。 （99/11/14） 新しいパソコンを買ったこともあり、動画の編集に興味津々。昔、録ったVIDEOなんかをビデオＣＤにしたいのです。 が、しかし。問題はＨＤの容量。現在は13GBのうち、すでに７Ｇくらい使っちゃってます。というわけで残りはわずか。 ６Ｇあるのにわずかとは何事か？！としかられそうですが（誰に？）動画扱ってるとすぐなくなってしまいます＞容量。 ２〜３分の作品で２とか３Ｇ位食うことはあたりき（死語？）なのです。 WEBで検索するとＨＤも今や安くなってます（4.3G，6Gで１万円台。20Gで３万円くらいでしょうか）から、 そのうち買い足すことになるでしょう。 （99/11/13） チャット、掲示板の設置って大変です。 レンタルできるやつで作ればいいんですが、今回は自分でcgiスクリプトいじってやってるものだからあっちゃこっちゃでスクリプトの記入ミスがあります。 今月中には公開したいんですが・・・（＾＾； 子供たちにまとめさせていた「そば作り体験学習」のHTML化が終了。まとめにHTMLを利用するのはちょっといいかもしれません。 写真も入れられるし、自分で描いたイラストもすぐに挿入できる。結構喜んでやっていましたよ。 簡単に使えるHTML作成ソフトを用意するのが大切です。 （99/11/7） 天気のいい日曜日でした。今日は朝からお出かけ。一路北へ！ 気持ちよくドライブできました。山の幸や川の幸等、いろいろ見たんですが、一番インパクトあったのはオオサンショウウオです。詳しくは錦町レポートを見てください。ここをクリックで飛べます。 （99/11/4） 子供たちは相変わらずチャットに夢中。昼休み、放課後が主な交流タイムになっているようです。 「文通の手紙、書いてきたんだけど出してええ？」と言う子も。 着実に彼らのつながりは強くなっているようです。 仲間がほしいんだろうなぁ、たくさん。 （99/10/31） 昨日はソバ作りをしました。（体験学習） 「堅い」と文句を言う子続出です（＾＾； そば：つなぎ＝７：３でしたからね。仕方ないですね。ちなみに市販のそばは そば：つなぎ＝４：６くらいだそうです。 普段はほとんどつなぎを味わっているわけですね、つまり。 本物のそばは堅いのです。 子供曰く「ガムみたい」「歯が鍛えられる」 さて、夜です。 チャットのページを作ろうと模索中。 ＣＧＩって、ようわからんです（＾＾； いわゆるフリーのスクリプトを使用させていただいているのですが スクリプト内部の裏書きを見ていて一つ発見。 作成者はとあるソフト会社の方なのですが なんと私が以前働いていた会社じゃないですか。 よく上司の方が「うちは小さいけれど技術は一流企業にひけはとらないよ。」と おっしゃっておられましたがちょっと見直しました。＞某企業 （99/10/25） 全国８校を結ぶキッズミーティングが終わって３日。未だ余韻さめておりません。チャットを楽しむ子供たちの姿がこんなに生き生きしたものだなんて・・・。 ネットの向こうに息づかいを感じるからでしょうね。すごい興奮してるものな＞チャット最中の子供たち。 ４５分間（１時間でも！）切れ目なし。熱中してます。 打ち込むとすぐレスポンスが返ってくるチャットならではの感激でしょう。 さぁて、次はどうやって楽しむかな・・？ （１）情報発信 （２）テーマ別チャット （３）テレビ会議 まず１かな・・。グループ別に調べ学習する計画ができつつあるし。まずこれですね。そしてその次が３かな。 フェニックスはコスト面で心配なのでCuSeeMeでやるかな・・・。 夢はつきません（夢はあくまでも夢だったりして（＾＾；） （99/9/18） ２週間ぶりの更新。運動会に押しつぶされてます。 さて、下記の（９／３）授業の顛末報告といきましょう。 参観者（保護者です）はおよそ２０名。 １時間目の後半からＰＣにさわらせておいたので子供達の緊張はほぐれまくり。 インターネットとは？ の説明をし始めたところ眠そうなので簡単に終えました。 サーチエンジンの話をし始めたところ、イキイキワクワクになってきました。 その後、自由に検索させたのですが予想通り「アイドル」「ゲーム」に分かれました（＾＾； 事前に他教科との関連づけをしていなかったので、まぁ当然の結果といえましょう。 中には漫画雑誌から切り抜いたと思われる「ＵＲＬが書かれている紙切れ」を持って来ている子もおりました。「先生、これ見てもいい？」（紙切れのＵＲＬアドレスにアクセスしても良いか？の意）と聞くのでＯＫを出しました。（雑誌の片隅に記載されていた、http:〜の呪文を見てこれがインターネットに関係あるのだと認識しただけでも大したものです）少年ジャン＊のページだったらしく回りの子は歓声を上げていました。 さて、アイドルグループの方はと言うと・・・ うたださん、SPEED、スピッツ、GLAY、ドラゴンアッシュetcetc...むやみやたらと検索しまくりでした。 新曲がRealAudioで流れてきたときは「なんか、しょぼいね。」とポツリ。 やはりＴＶと比べるのでしょうね。ネットで曲が流れてることのすごさというか意義というか・・・そういうのを余り感じていないようでした。そりゃ音質やら動画やらはＴＶには勝てませんよね（＾＾； そして何より、ネット上の情報は「テキスト、いわゆる文！」が多いということにも気に入らないようでした。面倒くさくなっちゃうのでしょう。 ネット＝なんか知らんが楽しい というイメージらしく、実際とのギャップが大きいようでした。ゆがんだ宣伝は罪ですね。 後半は掲示板への書き込み体験。 いつもお世話になっている古谷先生の学級との交流掲示板に書き込みました。 ペンネームを使わせてあれこれ書き込んでもらいました。趣味や学級の様子が多かったですね。 ここいらへんを見ておられた保護者のみなさんは「最近はこういうのなんだねぇ・・」と感想をもらされていました。 （99/9/3） 明日は参観日。インターネットに触れさせる授業です。キッドピクスやワープロあたりには触れたことがある子供たちなんですがネットは初めて。さてどうなることやら？ 事前に少し当たりをつけてみたら「SPEEDのページを見たい」「デジモンやゲームについて調べたい」といった自分の興味対象について検索を希望する子がほとんどでした。 少しステップアップして「いろんな人とおしゃべりしたい」と言う子も多少おりましたが、こういう子は家でもやってるのでしょうね＞ネット 明日は入門編と言うことで以下の流れを考えています。
最低、サーチがかけられるようになればよいのです、明日は。 （できればWEBコンテンツの検討までいければ嬉しい･･･＜本音） （99/8/24） 昨日は校内研修がありました。町教委から新しいパソコンが来たのでじっくり触りました。いやぁ、速いです。ワードがスパッと開きます。（２秒くらい） なんでもセレロンの４００だとか。 我が家はPentium120なのですが比べものになりません。（当たり前か・・・） こういうの体験してしまうとちょっくら触手が動きますね。 さらにデジカメ画像のUSB経由取り込みも驚異的です。２、３０枚の画像（１枚数十Kbのjpg）も２０秒くらいで取り込みが終わります。我が家でデジカメ２、３０取り込もうとすると珈琲一杯入れる時間になりますから、これもちょっとした進歩ですね。ここ３年くらいでずいぶん変わったものです。 さて、そろそろ休みも終わり。残務をこなさないといけません。保健の授業と視聴覚に関する提案発表の準備というのが残っています。保健の方はまぁ、なんとかなるんですが、もっぱら悩みの種は視聴覚の方。WEBサイトの運営をテーマにまとめてみようかと思っています。自分の趣味の世界に走らないよう注意が必要です。 （99/8/5） ３日間の研修が終了。ホームページの雛形を作りました（完成度50%） コンセプトは表現と交流です 子供たちの発表の場とBBS等を利用したふれあいのページをふんだんに盛り込みました。 あとは先生方にコンテンツ（中身）を作っていただくだけです＜これが一番大変（＾＾； 最近のワープロソフトにはhtml形式で保存なんてのがありますし、ちょこちょこっとやってもらえればいいかな？（安易） にしても、ビルダー君は使いやすいです。タグを意識しないでいいし、画像の張り付けもドラッグ＆ドロップで一発です。しかもこちらがコピーしてこないでも適切なフォルダにちゃんと画像を移してくれる！これは便利便利。（今まではエディタ編集派だったので先に必要なファイルを集めておいてそれから作業していたなり） 余計なタグをそっと挿入することもないのでみな安心です。 帰宅後、メールをチェック。交渉中のＬＸについて返信メールが届いていました。結果は×。「売ります」アナウンスひとつに対して予想以上の方々が購入希望のメールを出しているようです。やはり・・・。私は５月にGETできたので運が良かったです。ＭＬなどでも「ＬＸの中古価格が暴騰(?!)」しているとのこと。玉数自体が少ないので仕方ないですね。休み中に予備機GET出来ると良いのですが・・・。 （99/8/3） 研修１日目終了。午前中は大阪教育大学の田中博之先生の講義がありました。参加者の座っているＰＣ画面にビデオを流しながらのお話がとても聞き易く、夏休みでぼけている頭にもかかわらず、最後までぐーーっと引きつけられていました。（こーゆうお話上手になりたいモノです） （ちなみに・・・先生はMAC派みたいでした。私が座っていたマシンはPC-98マシンなのにMACの古いバージョンのOS画面が出てましたから・・・エミュレータでも使ってたのでしょうか？ いや・・・ご自分のノートＰＣの画面を流してただけかな？） 話の中でも特に興味深かったのが「イギリスの小学校の実践」 小４の総合学習の実践なのですが面白かったです。 （なんでもイギリスでは２５年も前から総合〜が導入されていたとかで、ずいぶん熟しているんだとか。＜総合がね）
骨なんかがテーマになるのだ、柔軟な発想であるなぁ。というのが感想。 こういうのを見てると「なんだ、結構簡単じゃないか！」と勇気づけられます。 研修２日目の明日はいよいよHTML作成です。 σ（＾＾）は勤務校のページを作ろうと思っています。 未だネットにつながっていない我が校ですが、まあいいでしょう。 フライング気味にスタートです。 （99/8/2） ホームページビルダー２０００を使ってみました。 (・o・)ビックリ！です ちょっと見ない間にこんなに進歩していたのですね＞HTML作成ソフト 依然「蛍」とか使ったことあったのですが、テンプレートのダサさとかが目について 「こんなん、ダメじゃ。やっぱおいらはHTMLエディタがいいもんねー」と HyperEditばかり使ってました。 （基本的に「大仰なソフト」はσ（＾＾）ダメなのです。Ｍ＄製とかはその最たるモノですが＜主観入ってるね） 明日から３日間、県主催の「マルチメディア研修」があります。 HTML作成部会というのがあるのでそれに参加するつもり。 実はここでビルダー使うのですね。だから今日は事前練習です。＜勉強家＼(^-^) さて・・・どんなページを作ろうかな．．． 明日一日はコンテンツの検討でつぶれそうです。 どうせならＷＥＢの特性を生かした「あっ！」というのを作りたいと思っています。 そしてできることなら「軽いページ」「一覧性に富んだページ」がいいとも思います。 せめてペケなページはさけたいなぁ。 ＜↓参考資料：σ（＾＾；が独断で考える×なページ一覧＞
（99/8/1） 広島へ。Ｔぞねや祖父地図へ行く。 最初は祖父。中古のＬＸを保護したかった（買いたかった）がナシ。＜トーゼン＾＾； 次！ Ｔぞね。すると・・・。 先週は確かにあったはずの「４ＭＢ標準２００ＬＸ」がない！ 置いてない！！ 確かにこのショーウインドウのなかに１体だけあったはずなのに・・・ 店員さんにきくと「ああ・・ＬＸは生産打ち切りですからねぇ。もうないかもしれませんねぇ。」と言う返事。 そんなことはわかっとるのだぁ！ だからきょう、こうやって保護しにきたのだーーーーーーーー いくら叫んでもないものはないのだ。 ＜鉄則＞ --ＬＸのブツは見つけたら買い-- ↑これを忘れてた(T_T) （99/7/30） 雨続きなのでこの時期にしては珍しく日に焼けていない。（水泳練習が出来ないので） 日に日に記録が伸びていく（＝タイムが縮まる、泳げる距離が伸びる）子供の嬉しそうな顔を見ることが出来ないのが非常に残念である。 （99/7/24） ネット上で本を買うことが出来る。 地方の者にとってこのシステムは大変嬉しい。 先日ある教育書を買ったら巻末に「ネット上でもお申し込みが出来ます」とあった。 「ついに教育書も買えるようになったか！」と感無量。 早速アクセスしてみた。 シンプルでなかなか良いサイトのように思えた。 本の検索も容易だし、「買い物かごシステム」もわかりやすい。 で、見ていたら面白そうな本が何冊かあったのでその場で注文した。 ※ついつい買いすぎちゃいます。要注意（＾＾； 以前は広島とかまで足を延ばさないと手に入らないなんてことがよくあったが・・・ 便利になったものだ。（本はその後数日で届いた） あ、そうそうこのサイトは明治図書の運営である。 |